Boekrecensie: Overmorgen – de wereld in 13 essays
Hoe ziet de wereld van overmorgen eruit? In het boek Overmorgen verkennen 13 experts de impact van AI, klimaat en geopolitiek.
Bij EduNext vertalen we deze toekomstvisies naar de school van vandaag. Hoe blijft de school een ‘vrijplaats’ voor kritisch denken? Hoe ga je om met de onderstroom van polarisatie? En hoe wakkeren we eigenaarschap aan bij leerlingen en teams in een wereld die razendsnel kantelt?
In deze blog reflecteren we op de essays en bieden we een systemische blik op de uitdagingen én kansen voor jouw schoolteam.
Leiderschap in onderwijs is mensen verbinden en verandering dragen – Pieter De Winne in een interview met Lesley Arens van ZigZag HR
Pieter De Winne houdt een pleidooi voor een vorm van leiderschap die minder draait om hiërarchie en meer om het bouwen van betekenisvolle relaties. In een interview met ZigZag HR fileert hij de unieke uitdagingen van de schoolleider als transformatiecoach. Hoe draag je de last van verandering zonder je team te verliezen? De essentie van modern schoolleiderschap ligt in de fragiele balans tussen sturing geven en de autonomie van de leraar faciliteren. Een inspirerend gesprek over verbinding als motor voor vernieuwing.
Kennisrijk, kansrijk - naar een onderwijscurriculum van diepe denkers - Tim Surma en co-auteurs
De discussie over vaardigheden versus kennis heeft ons onderwijs lang verdeeld, maar Tim Surma en zijn co-auteurs brengen een krachtig argument voor de terugkeer van de inhoud. Zonder een stevig kennisnetwerk is diep denken simpelweg onmogelijk. Dit artikel onderzoekt hoe een kennisrijk curriculum de sleutel is tot werkelijke kansengelijkheid. Hoe zorgen we ervoor dat we leerlingen niet alleen leren 'hoe' ze moeten leren, maar hen ook de bagage geven die ze nodig hebben om de wereld te begrijpen?
Code Rood - hoe oranje en groen gedrag het succes in teams bepalen - Eric van 't Zelfde
Eric van 't Zelfde, bekend van zijn onorthodoxe aanpak, ontleedt de psychologie van teamgedrag met een genadeloze precisie. Waarom slagen sommige scholen erin om een cultuur van excellentie neer te zetten terwijl anderen blijven steken in middelmatigheid? Door gedrag te kleuren in groen, oranje en rood, wordt pijnlijk zichtbaar wie de kar trekt en wie de boel saboteert. Een confronterende spiegel voor elke leider die durft te kiezen voor een klimaat waarin niemand nog wegduikt.
Kort Lontje – Waarom conflicten vermijden niet altijd de juiste keuze is - Annick Jehaes & Karen Van den Broeck
Het boek Kort Lontje van Annick Jehaes en Karen Van den Broeck biedt leraren, zorgcoördinatoren, directies, leerondersteuners en andere opvoeders een rijk kader om conflicten beter te begrijpen en er constructief mee om te gaan. Centraal staat het idee dat conflicten niet per se destructief zijn, maar kansen bieden voor groei mits mensen er goed mee omgaan.
Over de aard en het nut van creativiteit - Ilja Leonard Pfeijffer
Is creativiteit een luxeartikel of de essentie van ons menszijn? Ilja Leonard Pfeijffer houdt een vurig pleidooi voor de waarde van het schijnbaar nutteloze. In een onderwijswereld die geobsedeerd is door meetbare resultaten, dreigt de ruimte voor verbeelding te verdwijnen. Pfeijffer daagt ons uit om creativiteit niet te zien als een trucje, maar als een fundamentele houding die nodig is om de wereld van morgen te begrijpen en vorm te geven.
Maar je hebt toch veel vakantie? Steffie De Baerdemaeker - EduNext boekrecensie
Achter het hardnekkige cliché van de vele vakantiedagen schuilt een beroep dat mentaal en emotioneel tot het uiterste gaat. Steffie De Baerdemaeker fileert de kloof tussen het publieke beeld en de weerbarstige realiteit van het leraarschap. Haar boek is geen klaagzang, maar een noodzakelijke herwaardering van de professionele identiteit. Hoe behoud je als leraar je passie in een systeem dat steeds meer van je vraagt, terwijl de waardering vaak oppervlakkig blijft?
Inclusief onderwijs in zeven tinten grijs – Elke Emmers, Liesbeth Saenen & Katrien Hermans
Inclusie in het Vlaamse onderwijs wordt vaak herleid tot een zwart-witdebat, maar de werkelijkheid op de klasvloer is vele malen gelaagder. Elke Emmers en haar collega’s bieden met hun 'zeven tinten grijs' een bevrijdend perspectief op de spanningen en kansen die inclusief werken met zich meebrengt. Een scherpe, soms ondeugende analyse die de leerondersteuner en de leraar uitdaagt om voorbij de dogma’s te kijken naar wat werkelijk werkt voor het kind.
Wat mentoren in het onderwijs kunnen leren van topsportmentoren: boekrecensie Mentor Moves - Ann Wouters, Matthias Haspeslagh en Sabine Appelmans
In de topsport is mentoring de sleutel tot succes, maar wat kunnen wij daar in de leraarskamer van leren? 'Mentor Moves' vertaalt de dynamiek van het veld naar de schoolvloer. Ann Wouters en Sabine Appelmans tonen aan dat het begeleiden van talent een vak apart is dat vraagt om scherpe observatie en de juiste 'moves' op het juiste moment. Een verfrissende blik op de rol van de mentor als facilitator van groei, waarbij de mens achter de prestatie altijd centraal blijft staan.
Boekrecensie: Excluses – Wat uitsluiting doet met mensen - Beno Schraepen
Beno Schraepen confronteert ons in 'Excluses' met de pijnlijke gevolgen van uitsluiting in ons onderwijssysteem en de bredere samenleving. Voorbij de goede bedoelingen legt hij bloot hoe onze structuren onbewust mensen aan de kant schuiven. Dit boek is een noodzakelijke spiegel voor iedereen die werkzaam is in het onderwijs. Hoe medeplichtig zijn wij aan de uitsluiting van degenen die 'anders' zijn? Een krachtig pleidooi om radicale inclusie niet als luxe, maar als noodzaak te omarmen.
Meer van EduNext lezen?
Word lid van de EduNext-community en ontvang inspiratie, inzichten en ervaringen uit de praktijk rond onderwijsvernieuwing en onderwijskwaliteit. Kies zelf welke thema’s voor jou relevant zijn.
Of volg ons op Linkedin